Психология ума и души
Так как я имею немалый опыт выступления перед аудиторией, то в целом особого страха не было. Я учитывала и сотрудничество
с аудиторией, используя визуальный контакт.
Я не испытывала волнения, поэтому не возникало особых затруднений в употреблении определенных терминов. При выступлении я использовала уверенные жесты ретурн ту кастл вольфенштайн прохождение
, что касается интонации
- четкая дикция, громкая, в тоже время небыстрая речь, нужные моменты я выделяла голосом, делая логические ударения.
Тест по теме: «Структурализм»
Инструкция:
«Здравствуйте! Перед вами тест, состоящий из 10 вопросов. При заполнении будьте предельно внимательны. На выполнении данного задания Вам отводится 10 -15 минут. Желаем удачи!»
1.
Приверженцем чьей теории был Титченер?
а) Фрейда
б) Фромма
в) Вундта
2. Титченер разработал
:
А) бихевиоризм
Б) психосинтез
В) структурализм
3.
Структурализм -
а) система психологии Вундта
б) система Фрейда
в) система психологии Титченера, которая имеет дело с сознательным опытом, зависящим от испытывающего его субъекта.
4. Предмет психологии по Титченеру
:
а) сам испытывающий субъект
б) объект исследования
в) сознательный опыт
5.
Ошибка стимула:
а) смешение психических процессов восприятия объекта и влияния объекта.
б) неправильность подсчета
в) смешение психических процессов восприятия объекта и субъекта.
6.
Сознание-
а) сумма наших переживаний, которые не связаны с текущим моментом
б) сумма наших переживаний, существующих в данный в данный момент времени
в) качественное отличие человека от животного.
7. Структурная психология
(отметьте неправильный вариант)
а) не занимается лечением «больной психики»
б) не является прикладной наукой
в) изменяет человеческое сознание
8.
Как назывался термин Титченера в интроспекции?
А) интроспективный метод
Б) эксперимент
В) систематическая экспериментальная интроспекция
9.
Назовите основных элемента структуры сознания:
А) ощущение, восприятие, эмоциональное состояние
Б) образы, ощущение
В) ощущение, образы, эмоциональное состояние
10.
Какими характеристиками обладают ощущение и образы:
а) качество, интенсивность, длительность
б) качество, экстенсивность, интенсивность
в) качество, интенсивность, длительность, отчетливость
Психосемантическая диагностика профессиональной идентичности
студентов-психологов с различными формами обучения
На современном этапе развития психологии проблемы личностного роста, самореализации, становления идентичности человека приобретают все большую актуальность. Одной из составляющих личностной идентичности является профессиональная идентичность.
Профессиональная идентичность, в данном случае, выступает как часть Эго-идентичности и играет ...
Методы психолого-педагогического воздействия в
учреждениях по исполнению наказаний
В учреждение по исполнению наказаний попадает лицо с достаточно устоявшимися взглядами, навыками, привычками, манерой общения с людьми. Поэтому методы психолого-педагогического воздействия, применяемые в обычной обстановке, здесь должны быть трансформированы применительно к тем характеристикам, которые свойственны лицам, отбывающим нака ...
Латентный период. Частичная нормализация отношений
Теперь я основательно подошла к финансовой стороне всего этого сложного вопроса, стала составлять конкретный план для полного осмысления разных позиций по решению проблемы. ...