Психология ума и души
Юнг ввёл понятие психических функций. Он выделил 4 основные функции:
1) ощущение
2) интуиция
3) логика
4) чувства.
Ощущение и интуиция составляют восприятие, а логика и чувства – мышление. Ощущение – психическая функция, которая воспринимает физические характеристики стимула. Интуиция – психическая функция, которая передаёт субъекту информацию бессознательным путём. Логика - психическая функция, которая переводит информацию в понятийную связь, она основана на логических объективных критериях. Чувства - функция, придающая содержанию ценность, принимающие или отвергающие её. Как известно, психика человека ассиметрична. Наличие у человека всех четырёх функций даёт ему целостное восприятие мира, однако эти функции развиты у человека не в одинаковой степени. У каждого самые благоприятные взаимоотношения могут возникнуть с тем, у кого ассиметрия имеет дополняющий характер.
Типология интертипных отношений позволяет нам выявить отношения, которые могут сложиться в группе людей; понять, какие проблемы и трудности могут возникнуть и предотвратить их заранее, не дожидаясь, возможно, конфликта. Отношения станут более стабильными и партнёры могут знать, помогут ли они общением себе и стоит ли вообще общаться, а если общаться, то как.
Начну я, конечно, с себя – выявлю свои сильные и слабые стороны, чтобы понять свои предпочтения в общении с другими, а особенно в своей семье. Я исследовала себя и всех членов моей семьи: маму и папу, применив один из методов психологии - тест.
Тест на принадлежность к тому или иному типу.
| Е - экстраверсия | I – интроверсия |
|
Оживлённый |
Спокойный |
|
Разговорчивый |
Замкнутый |
|
Шумный |
Тихий |
|
Общительный |
Сосредоточенный |
|
Ориентирован на внешний мир |
Ориентирован внутрь себя |
|
Больше говорит, чем слушает |
Больше слушает, чем говорит |
|
Привычка высказываться вслух |
Переживает в себе |
| S - сенсорика | N - интуиция |
|
Конкретный |
Абстрактный |
|
Реалист |
Идеалист |
|
Практик |
Фантазёр |
|
Буквальный |
Фигуральный |
|
Применение на практике |
Поиск скрытого смысла вещей |
|
Стабильность |
Поиск новых возможностей |
|
Применение чужих изобретений |
Изобретатель |
| Т - логика | F – чувства |
|
Объективный |
Сочувствующий |
|
Логичный |
Сентиментальный |
|
Больше мыслящий, чем чувствующий |
Больше чувствующий, чем мыслящий |
|
Анализирующий |
Сопереживающий |
|
Склонный к критике |
Доброжелательный |
|
Непреклонный |
Мягкосердечный |
|
Действующий головой, а не сердцем |
Действующий сердцем, а не головой |
| J - решающий | Р – воспринимающий |
|
Привыкший к расписанию |
Привыкший к свободе действий |
|
Дисциплинированный |
Раскрепощённый |
|
Решающий немедленно |
Отсрочивающий решение |
|
Структура |
Плывущий по течению |
|
Наличие плана |
Импровизированный |
|
Организованный |
Импульсивный |
|
Нацеленный на финиш |
Нацеленный на старт |
Когнитивный бихевиоризм Э. Толмена
При описание поведенческого акта, нужно включать в него следующие особенности: целевой объект, которые его направляют и из которых он исходит; специфическая картина отношения к объектам, которые используются в качестве средств достижения цели; относительная селективность к объектам, выступающим в качестве средств и выбор тех, которые сп ...
Модель организации личности менеджера
Общим для всех существующих подходов к определению нормативной модели эффективного руководителя является стремление обнаружить закономерные отличия эффективного менеджера от неэффективного. Таким образом, целью большинства исследований, посвященных изучению управленческой деятельности (Вудкок М., Фрэнсис Д., Стогдилл Р., Никифоров Г.С., ...
Планирование эксперимента
Практическое задание посвящается исследованию влияния Подсказки на процесс обучения эффективному решению мыслительных задач. Мы воспроизвели экспериментальное исследование Райтера, на котором мы довольно подробно остановились в теоретической части данной главы. Экспериментальная гипотеза этого эксперимента будет заключаться в следующем: ...
