Психология ума и души
А) Цельное «Я – индивидуальное».
Б) сопоставление социальных ролей.
В тесте «20 ответов» (Кун, Мак Партленд) испытуемому предлагается написать 20 ответов на вопрос: Кто Я? Ответы должны быть честными, но при этом не забывать про логику и значимость ответов. Все 20 ответов поделены на 4 группы:
1. А – «Я-индивидуальное» – индивидуальные характеристики.
2. Б – «Я-физическое» – представления о себе в пространстве и времени.
3. В – «Я-социальное» – включенность в различные социальные группы.
4. Г – «Я-трансцендентное» – характеристики неизменные в пространстве и времени.
По результату теста 20-ти ответов можно сказать, что у нее в большей степени выражено «Я-индивидуальное» (А=19), описание индивидуальных характеристик преобладают над «Я-социальное» (В=1). Описание себя через «Я-физическое», «Я-трансцендентное» не выявлено (Б=0, Г=0).
Более значимые для Л индивидуальные качества.
Вывод
Испытуемая А характеризует себя как человека общительного (порой быть может, даже сверх меры), разговорчива, любит высказываться по разным вопросам, охотно знакомиться с новыми людьми. Любит бывать в центре внимания, никому не отказывает в просьбах, хотя не всегда может их выполнить. Бывает вспыльчива, но быстро отходит.
Чего ей недостает, так это усидчивости, терпения и отваги при столкновении с серьезными проблемами, хотя при желании, она может себя заставить не отступать.
Познавательный компонент у детей с нарушениями слуха
Нарушение слуха, недостаточное речевое развитие и развитие всех психических процессов, а так же недостаточность двигательных средств и несформированность психомоторики в целом, отражается на сроках и качестве овладения всеми видами деятельности, в том числе и на качестве овладения учебной деятельностью, которая является ведущей в младше ...
Выявление взаимосвязи между чертами личности и характеристиками почерка
Многолетняя практика позволила графологам заметить определенные закономерности в почерке, их обусловленность личностными особенностями человека. В последнее время графология становится более известным и используемым методом получения информации о психологических особенностях сотрудника, но метод анализа личностных характеристик человека ...
Взаимоотношения
личности и общества
Существовало и существует немало попыток систематизировать воззрения по решению вопроса о взаимосвязи личности и общества.
Из современных течений к теории взаимодействия личности и общества относится прежде всего школа структурно-функционального анализа (Т.Парсонс) и теория конфликта (Л.Козер, Р.Дарендорф). /2;с.69/
Необходимо отме ...