Психология ума и души
Многолетняя практика позволила графологам заметить определенные закономерности в почерке, их обусловленность личностными особенностями человека. В последнее время графология становится более известным и используемым методом получения информации о психологических особенностях сотрудника, но метод анализа личностных характеристик человека по почерку был всегда вспомогательным. Актуальность его использования наравне с другими надежными и валидными методиками ставит перед нами задачу доказать возможность его использования как самостоятельного метода оценки личностных характеристик человека.
Для выявления взаимосвязи между почерком человека и его личностными характеристиками мы провели исследование. Цель исследования – выявление связи между чертами личности и характеристиками почерка. Мы выдвинули гипотезу о наличии корреляционной связи между отдельной характеристикой почерка и конкретной чертой личности. Объект исследования – особенности почерка; предмет – взаимосвязь почерка и личностных характеристик.
В исследовании участвовало 100 человек. Возраст выборки составил от 18 до 49 лет. В исследовании участвовало 57(от 17 до 46 лет) мужчин и 43(от 17 до 49 лет) женщин.
Проводилось исследование по выявлению взаимосвязи качеств личности и характеристик почерка. Для нормального распределения по октантам 1, 2, 3, 7, была использована формула бисериальной корреляции, для не соответствующего нормальному (октанты 4, 5, 6, 8) – формула рангово - бисериальной корреляции. Была выявлена следующая зависимость.
|
Качество личности |
Характеристика почерка | |||
|
Полож. корр. связь |
Коэф. корр. |
Отр. корр. связь |
Коэф. корр. | |
|
Авторитарность |
волн. строка |
0,22 | ||
|
Эгоистичность | ||||
|
Агрессивность |
наклон 45 |
-0,23 | ||
|
наклон 90 |
-0,26 | |||
|
Подозрительность |
штрихи перед словом |
0,35 |
нет штрихов |
-0,2 |
|
пробелы |
0,35 | |||
|
Подчиняемость |
наклон 135 |
0,64 |
штрихи перед словом |
-0,2 |
|
штрихи над словом |
0,22 | |||
|
прямая строка |
0,5 | |||
|
Зависимость |
наклон 135 |
0,55 |
нажим средний |
-0,6 |
|
штрихи над словом |
0,35 |
конеч. штрихи |
-0,46 | |
|
равн. опуск. строка |
0,2 | |||
|
пробелы |
0,21 | |||
|
Дружелюбность |
наклон 45 |
0,43 |
нет штрихов |
-0,77 |
|
штрихи над словом |
0,21 |
конеч. штрихи |
-0,32 | |
|
Альтруистичность |
нажим средний |
0,55 |
наклон 90 |
-0,3 |
|
наклон 45 |
0,26 | |||
|
наклон 135 |
0,6 | |||
|
равн. опуск. строка |
0,22 | |||
Индивидуальные стили деятельности учителей начальных классов
Современная система образования нуждается в обновлении и преобразовании. Необходимость перестройки школьного образования вытекает из того, что современное общество предъявляет высокие требования к личности человека. На сегодняшний день общество нуждается в высокоинтеллектуальных, нравственных, творческих индивидуумах, способных брать на ...
Аутогенная тренировка
Активный метод психотерапии, психопрофилактики и психогигиены, направленный на восстановление динамического равновесия системы гомеостатических саморегулирующих механизмов организма человека, нарушенного в результате стрессового воздействия. Основными элементами методики являются тренировка мышечной релаксации, самовнушение и самовоспит ...
Конструирование процесса психологического
образования
Основным нормативным документом, определяющим целевые ориентиры подготовки специалистов, являются требования Государственного образовательного стандарта. Стандарт- это интегрированная междисциплинарная категория, призванная закрепить представления о целевой модели такого сложного многопрофильного, многоуровневого объекта, как образовате ...
