Психология ума и души
Расходные статьи:
- Аренда помещения: 2500 грн./мес.
- Закупка стимульного материала (краски, карандаши, кисточки, бумага, картинки): 300 грн./мес.
- Мебель: 8000 грн. (стулья-25 шт., компьютерные столы-2шт., полки для книг, документов, стимульного материала, кресла-2 шт., доска для рисования маркером-2 шт.)
- Компьютерное обеспечение: 13000 грн.
- Канцелярские товары: 100 грн./мес.
юридический адрес:
адрес офиса, почтовый адрес: а/я
Штатное расписание.
В штате 3 человека:
- 2 психолога- консультанта, которые зарегистрированы как частные предприниматели;
- менеджер, занимающийся рекламой услуг, текущей документацией.
- Для сдачи налоговой декларации 1 раз в месяц привлекается бухгалтер, которому оплачиваются услуги.
- Оплата менеджеру: 1000-1300 грн./мес. (возможна премия)
- Оплата бухгалтеру: по договоренности (в зависимости от среднего тарифа по городу)
- Оплата тренерам: устанавливают себе сами в зависимости от прибыли организации (поскольку, они же являются учредителями и собственниками)
Режим работы.
Центр работает без выходных. Рабочие дни менеджера организации: понедельник-пятница с 9.00 до 17.00.
психологи работают по индивидуальным графикам, в зависимости от графика проведения тренингов и индивидуальных консультаций. Продолжительность консультации 1 час, но в зависимости от потребностей клиента (а также наличия свободного времени у консультанта), она может быть продолжена на полчаса-час.
Длительность и частота проведения тренингов зависит от их цели и возраста детей.
Теория черт личности Р. Кеттела
Теория черт личности Рэймонда Кеттела стремится объяснить сложные взаимодействия между системой личности и более объемной социокультурной матрицей функционирующего организма. Он убежден в том, что адекватная теория личности должна учитывать многочисленные черты, составляющие индивидуальность, степень обусловленности этих черт наследс ...
I период: середина 17 в. – конец 19 в.
Общедидактический период, с явно «ощущаемой необходимостью психологизировать педагогику» (Песталоцци). Наибольший вклад в этот период в развитие педагогической психологии внесли Ян Амос Коменский (1592-1670), Жан Жак Руссо (1712-1778), Иоганн Генрих Песталоцци (1746-1827), Иоганн Гербарт (1776-1841), Адольф Дистерверг (1790-1866), Конст ...
Актуальные проблемы психолого-педагогической
диагностики
Чтобы оказывать эффективное педагогическое воздействие на учащихся, надо обладать объективными научными знаниями об их индивидуальных особенностях. Такие знания можно получить, если использовать методы научной психологической диагностики.
Актуальной задачей в современных условиях является более углубленное психологическое просвещение п ...
