Психология ума и души
За что и против чего ведет борьбу ребенок в переходном возрасте?
Прежде всего:
· За то, чтобы перестать быть ребенком;
· За прекращение посягательства на его неприкосновенность;
· За утверждение среди сверстников;
· Против замечаний, обсуждений, особенно ироничных, по поводу его физической взрослости.
Правила, которые должны соблюдать родители подростка:
· Помочь ребенку найти компромисс души и тела.
· Все замечания делать в доброжелательном, спокойном тоне, не вешая ярлык.
· Следует помнить, что пока развивается тело ребенка, болит и ждет помощи его душа.
Подростковую психику иногда называют периодом «гормональной дури».
Поиск и становление своего «Я» - это высвобождение от влияния взрослых и общения со сверстниками.
В семьях, где есть уважение, где каждый имеет право голоса, где у всех есть права и обязанности, реакции эмансипации проходят легче и порождают меньше конфликтов.
Родителям (памятка)
1. Подросткам нужна не столько самостоятельность, сколько право на нее.
2. Не стоит перегружать ребенка опекой и контролем.
3. Не создавать «революционную» ситуацию, а если создали, разрешить ее мирным путем.
4. Слова И.В. Гете «В подростковом возрасте многие человеческие достоинства проявляются в чудаческих и неподобающих поступках».
В переживаниях подростка огромное место занимает дружба и влюбленность. Девочки чаще мальчиков хотят иметь друга и чаще реализуют свое желание. Девочкам нужны понимание, сочувствие, уход от одиночества. Мальчикам – взаимопомощь понимания.
В 4 -7 % случаев первая влюбленность ведет впоследствии к браку.
Почему возникает влюбленность? Это – глубочайшая потребность в индивидуальных доверительных отношениях.
Анализ психологических особенностей опыта руководителей
В условиях динамично развивающегося современного общества проблемой взаимодействия руководителя и подчиненного интересуются многие ученые. Но она оказывается шире, чем просто проблема производственных отношений руководителя и подчиненного. Ведь действительно, каждый из нас в любой момент жизни является либо руководителем, либо подчиненн ...
Л.С. Выготский и Т. Бауэр. Сравнение представлений о восприятии и его развитии
Л.С. Выготский и Т. Бауэр – представители разных теоретических направлений. Л.С. Выготский – это автор культурно-исторической парадигмы, которую еще называют социально-когнитивной теорией. Т. Бауэр же относится к представителям когнитивных психологов, так называемых структуралистов. Безусловно, идеи двух авторов, стоящих на разных позиц ...
Результаты и исследования
Предварительным этапом нашего экспериментального исследования стала структурированная беседа с матерями детей-олигофренов (беседу проводила психолог комплекса С. Кирсанова). Вопросы касались представлений матери о происхождении заболевания, испытываемых трудностях, ожидаемой помощи. В беседе также выяснялось, когда родители впервые узна ...
