Психология ума и души
В правильном рисунке ребёнка должны быть соблюдены приблизительные размеры фигуры, её наклон, количество линий и их пересечений. Карточка показывается испытуемому на 1 секунду несколько раз, пока он ее не запомнит.
Количество предъявлений карточки в сумме составляет время, потраченное на запоминание
1) Природная память
|
|
Время запоминания |
Продуктив-ность памяти |
|
1 |
1-5 |
очень высокая |
|
|
6-10 |
высокая |
|
3 |
11-20 |
выше сред. |
|
4 |
21-30 |
средняя |
|
5 |
31-45 |
ниже сред. |
|
6 |
46-60 |
низкая |
|
7 |
более 60 |
очень низкая |
2) 
Культурная память
|
|
Время запом. |
Продук. пам. |
|
1 |
1-11 |
очень высок. |
|
|
12-31 |
высокая |
|
3 |
32-62 |
выше сред. |
|
|
63-102 |
средняя |
|
5 |
103-142 |
ниже сред. |
|
6 |
143-181 |
низкая |
|
7 |
более 181 |
очень низкая |
Студенческое самоуправление как педагогическая проблема
Переход к рыночной системе хозяйствования предполагает и реформирование всей системы воспитания. Можно ожидать, что во всех направлениях образовательной деятельности (в том числе и воспитательной) будет происходить переход: с субъектно-объектных взаимоотношений на субъектно-субъектные взаимоотношения; от односторонней управленческой дея ...
Доминантный тип
Доминантного собеседника не спутаешь ни с кем. Уже через две минуты общения возникает ощущение, что собеседника чересчур «много», что на вас «давят», вы непроизвольно увеличиваете дистанцию между вами, но доминантные человек ее упорно сокращает. Манера общения доминантного собеседника действительно такова: жесткая, напористая. Если он и ...
Виды толпы и особенности поведения
Базовыми механизмами стихийного поведения являются: взаимное заражение, внушение и массовое подражание индивидов друг другу. Совместное действие этих трех механизмов обеспечивает эмоциональное «взвинчивание», приводящее субъект в такое состояние, при котором он теряет способность к самоконтролю и оказывается во власти мощных иррациональ ...
№ 
2 
№ 
2 
4