Психология ума и души
В результате вычисления коэффициента ранговой корреляции rs Спирмена отдельно по каждой паре изучаемых показателей в двух выборках (ДОУ «Снегурочка» и ДОУ «Гнездышко») нами были выявлено, между сопоставляемыми показателями уровня развития воссоздающего воображения, творческого воображения (показатели «беглость» и «оригинальность») нами были выявлены достоверные корреляционные связи между всеми сопоставляемыми показателями. При этом каждая корреляционная связь достигает высокого уровня статистической значимости (Табл. 14).
Таблица 14 Сводная таблица результатов корреляционного анализа
|
Выборка |
Сопоставляемые показатели |
Значение rs |
Уровень статистич. значимости |
|
ДОУ «Снегурочка» |
Уровень развития воссоздающего воображения и творческого воображения (показатель «беглость») (ВВ и ТВ б) |
0,7051 |
(р<0,01) |
|
Уровень развития воссоздающего воображения и творческого воображения (показатель «оригинальность») (ВВ и ТВ о) |
0,6772 |
(р<0,01) | |
|
ДОУ «Гнездышко» |
Уровень развития воссоздающего воображения и творческого воображения (показатель «беглость») (ВВ и ТВ б) |
0,7721 |
(р<0,01) |
|
Уровень развития воссоздающего воображения и творческого воображения (показатель «оригинальность») (ВВ и ТВ о) |
0,6242 |
(р<0,01) |
Следовательно, мы можем статистически обоснованно говорить об эффективности модифицированной в данной дипломной работе коррекционной программы в части развития творческих способностей. Тем самым мы подтверждаем одну из гипотез исследования.
Анализ психологических особенностей опыта руководителей
В условиях динамично развивающегося современного общества проблемой взаимодействия руководителя и подчиненного интересуются многие ученые. Но она оказывается шире, чем просто проблема производственных отношений руководителя и подчиненного. Ведь действительно, каждый из нас в любой момент жизни является либо руководителем, либо подчиненн ...
Категории психологии
Категория – (греч. kategoria – высказывание, свидетельство) предельно широкое понятие, в котором отражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений действительности и познания. Они реальны для любых проявлений умственно активности, какие бы объекты ее ни поглощали.
В категориях представлены ...
Особенности тревожности младших школьников с разным уровнем самооценки
Одной из проблем школы является воспитание гармоничной личности, сохранение и укрепление ее психологического здоровья, т.к. наблюдается стремительный рост детей, переживающих эмоциональное неблагополучие.
В современной школе растет число тревожных детей, в том числе младшего школьного возраста, на это указывают ряд отечественных авторо ...
