Психология ума и души
Соответствующая диагностика проводится ежегодно в период после проведения студентами преддипломной практики на 4 курсе и перед проведением летней практики у студентов 3 курса (апрель, май). В период на наш взгляд, студенты могут объективно оценить свои практические возможности и способности. К тому времени у них складывается опыт практической деятельности. Диагностика проводится в виде анкетирования (анкеты прилагаются).
Методика № 1 «Готовность студентов выпускных групп к педагогической практике, согласно Госстандарта».
Методика № 2 «Самооценка готовности студентов к проведению пробных уроков (занятий)».
Методика № 3 «Тестирование студентов по вопросам отношения к педагогической практике».
Методика № 1
Диагностика уровня готовности студентов 4 курсов КПУ к педагогической практике согласно Госстандарта. Школьное отделение, специальность 050709 Преподавание в начальных классах.
Владение умениями:
1.Определять конкретные учебно-воспитательные задачи с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей младшего школьного возраста.
2.Осуществлять текущее и перспективное планирование.
3.Методически грамотно выстраивать педагогический процесс.
4.Организовывать внеклассную работу с детьми младшего школьного возраста.
5.Сотрудничать с родителями.
Дошкольное отделение специальность 050704
1.Определять конкретные образовательно-воспитательные задачи с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
2.Осуществлять текущее и перспективное планирование.
3.Методически грамотно выстраивать педагогический процесс, используя разнообразные формы, методы, средства воспитания и обучения.
4.Организовывать игры детей.
5.Сотрудничать с родителями.
6.Создавать развивающую педагогическую среду.
Таблица результатов диагностики уровня готовности студентов выпускных групп КПУ к педагогической практике согласно государственному образовательного стандарта
Школьное отделение (Н-41, Н-42)
|
№ п/п |
Показатели |
Средний балл |
|
1. |
Определить конкретные учебно-воспитательные задачи с учетом индивидуальных особенностей детей младшего школьного возраста. |
4,5 |
|
2. |
Осуществлять текущее и перспективное планирование |
4,4 |
|
3. |
Методически грамотно выстраивать педагогический процесс, используя разнообразные формы, методы, приемы обучения и воспитания |
4,5 |
|
4. |
Организовывать внеклассную работу с детьми младшего школьного возраста |
4,3 |
|
5. |
Сотрудничать с родителями |
4,3 |
|
6. |
Создавать развивающую педагогическую среду |
4,2 |
Дошкольное отделение (Д-41)
|
№ п/п |
Показатели |
Средний балл |
|
1. |
Определять конкретные образовательно-воспитательные задачи с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. |
4,1 |
|
2. |
Осуществлять текущее и перспективное планирование |
4,0 |
|
3. |
Методически грамотно выстраивать педагогический процесс, используя разнообразные формы, методы средства, приемы воспитания и обучения |
4,0 |
|
4. |
Организовать игры детей |
4,4 |
|
5. |
Сотрудничать с родителями |
4,0 |
|
6. |
Создавать развивающую педагогическую среду |
4,2 |
Анализ результатов методики № 1
Школьное отделение (Н-41, Н-42)
1.Лучше всего студенты умеют определять конкретные учебно-воспитательные задачи с учетом индивидуальных особенностей детей младшего школьного возраста (4,5 балла), методически грамотно выстраивать педагогический процесс (4,5 балла).
Описание ситуации моего внутриличностного конфликта.
Весной прошлого года я получила водительские права, потому что очень хотела водить машину. Это желание подстёгивало ещё то, что у моего дедушки она была. И эта машина стояла просто так уже более двух лет. Наверно, возымело влияние ещё то, что близкая подруга тоже незадолго до этого приобрела себе машину. Вообще хотелось больше независим ...
Роль родителей и сверстников в формировании автономии старших подростков
Актуальность и значимость проблемы становления автономии в подростковом возрасте обусловлена множеством факторов: это и социальные изменения, требующие большей инициативности, самостоятельности и самовыражения от личности, и теоретические основы психологии развития, определяющие развитие автономии одним из наиболее важных процессов в ра ...
7. Семечки подсолнечника
Семечки богаты клетчаткой и фолиевой кислотой. Они поддерживают в норме нервную систему. Да и согласитесь, сам процесс лузгания семечек способствует релаксации. ...