Психология ума и души
На первом этапе исследования изучались особенности воображения у дошкольников из разных ДОУ. Мы получили данные об уровне развития воображения как воссоздающего, так и творческого. Результаты исследования воссоздающего воображения у дошкольников ДОУ «Снегурочка» представлены в таблице 1, а у дошкольников ДОУ «Гнездышко» в таблице 2.
Таблица 1 Результаты исследования воссоздающего воображения у дошкольников ДОУ «Снегурочка»
|
№ |
Имя, ф. |
Воссоздающее воображение |
Уровень развития воображения | |
|
словесное |
изобразительное | |||
|
1 |
Антон А. |
средний |
средний |
средний |
|
2 |
Анастасия А. |
низкий |
низкий |
низкий |
|
3 |
Андрей К. |
средний |
высокий |
средний |
|
4 |
Виктор Р. |
средний |
высокий |
высокий |
|
5 |
Дмитрий А. |
средний |
средний |
средний |
|
6 |
Евгений З. |
низкий |
низкий |
низкий |
|
7 |
Екатерина Г. |
средний |
высокий |
средний |
|
8 |
Земфир Я. |
средний |
средний |
средний |
|
9 |
Кристина Е. |
низкий |
средний |
низкий |
|
10 |
Ксения М. |
средний |
средний |
средний |
|
11 |
Мария Н. |
низкий |
низкий |
низкий |
|
12 |
Николай Ф. |
высокий |
высокий |
высокий |
|
13 |
Ольга Я. |
средний |
низкий |
низкий |
|
14 |
Полина Н. |
средний |
средний |
средний |
|
15 |
Римма Я. |
высокий |
средний |
высокий |
|
16 |
Света О. |
низкий |
высокий |
средний |
|
17 |
Сергей Н. |
средний |
средний |
средний |
|
18 |
Тимофей О. |
средний |
средний |
средний |
|
19 |
Тимур И. |
высокий |
средний |
высокий |
|
20 |
Юрий Н. |
высокий |
высокий |
высокий |
|
21 |
Яна Я. |
низкий |
низкий |
низкий |
Методы самовнушения и тренировочно-волевые формы психотерапии
Рост культуры и самосознания населения диктуют необходимость применения различных видов осмысленного самовоздействия человека на психику и через нее на весь организм.
Несомненным преимуществом метода самовнушения по сравнению с внушением и гиносуггестией является то, что пациент сам активно участвует в процессе лечения, а сеансы самовн ...
Внешний вид
Внешний вид — то как другие люди видят и воспринимают другого человека. Это важная часть невербального общения.
Хороший внешний вид сильно зависит от характеристик:
· опрятный и чистый внешний вид
· свободное естественное поведение
· грамотная речь
· достойные манеры
· спокойная реакция на похвалу и критику
· харизма. ...
Я как субъект общения с точки зрения типологии К.
Юнга.
С точки зрения типологии К.Юнга, в содержание системы «Я» входят психические процессы апперитации (это свойство психики человека, выражающее зависимость восприятия предметов от предшествующего опыта), чувствования, предвосхищения, а также процессы мышления, воли и влечения.
Все эти процессы задействованы в практике делового общения. Ос ...
